- 06-15 集体备课
- 05-25 阅读点亮智慧，书香润泽心灵
- 05-18 第一次教学常规检查反馈
- 05-13 同研教材 共育花开
- 12-02 聚焦目标 寻找策略——部编教材指导培训
- 09-21 数学教研组活动（四）——智行课堂专题研讨
- 09-14 数学教研组活动（三）——深入研读课标 优化教学目标
- 09-07 数学教研组活动（二）——深化集体备课，打造卷入式教研
- 08-30 数学教研组活动（一）——新目标，新征程
- 05-26 数学教研组活动（三）——读万卷书，行万里路
- 06-29 六下1-2单元易错题2020.5
- 06-29 六年级第十四周英语乐园(7.3)
- 06-29 六年级第十周英语乐园 （6.5）
- 06-29 第 12周 教研组活动记录表
- 12-01 第 12周 教研组活动记录表
- 10-29 综合组教研活动
- 10-29 综合组教研活动
- 10-29 综合组教研活动
- 06-10 6.5综合组教研组活动
- 06-03 5.22号综合组教研活动
- 07-16 走教育科研之路,促教师专业发展 ----南京市教科所李洵主任走进AG百家乐浦园路校区指导教师个人课题
- 10-29 走近语文教学中的“园文化”
- 10-29 走近英语教学的艺术园林
- 10-29 园文化引入，巧用错误资源
- 10-29 浅谈小学班主任班级管理
- 10-29 如何做好小学生的思想教育
- 10-29 浅谈小学德育
- 11-26 开展在实践中“做数学”
- 11-26 促进数学教学与人格教育的和谐发展
- 09-29 个体差异化前提下小学班级管理措施
- 09-29 小学教育中教育惩罚的语言艺术
- 09-29 小学德育教育中的实践研究
- 06-29 小学语文教育中对学生个性的培养方法分析
- 06-29 日常小学班级管理工作中如何渗透德育教育的思考