- 06-15 集体备课
- 05-25 阅读点亮智慧，书香润泽心灵
- 05-18 第一次教学常规检查反馈
- 05-13 同研教材 共育花开
- 12-02 聚焦目标 寻找策略——部编教材指导培训
- 11-27 集体备课，青年教师粉笔字比赛
- 05-26 数学教研组活动（三）——读万卷书，行万里路
- 05-19 数学教研组活动（二）——落实教学常规，提高教学质量
- 05-12 数学教研组活动（一）——共同研读 共育花开
- 10-15 数学教研组会（五）--落实区教研方案，推进区活动进程
- 10-10 数学教研组会（四）--深化“卷入式”评课、备课，打造高效课堂
- 10-08 数学教研组会（三）--聚焦课堂，追求有效教学
- 06-29 第 12周 教研组活动记录表
- 12-01 第 12周 教研组活动记录表
- 12-01 第 8周 教研组活动记录表
- 12-01 第 7周 教研组活动记录表
- 10-29 第5周 教研组活动记录表
- 10-29 第3周 教研组活动记录表
- 10-29 综合组教研活动
- 10-29 综合组教研活动
- 10-29 综合组教研活动
- 06-10 6.5综合组教研组活动
- 06-03 5.22号综合组教研活动
- 06-03 5.15号综合组教研活动
- 07-16 走教育科研之路,促教师专业发展 ----南京市教科所李洵主任走进AG百家乐浦园路校区指导教师个人课题
- 10-29 走近语文教学中的“园文化”
- 10-29 走近英语教学的艺术园林
- 10-29 园文化引入，巧用错误资源
- 10-29 浅谈小学班主任班级管理
- 10-29 如何做好小学生的思想教育
- 10-29 浅谈小学德育
- 11-26 开展在实践中“做数学”
- 11-26 促进数学教学与人格教育的和谐发展
- 11-26 从“要我学”到“我要学” ——浅谈如何培养学生自主学习的能力
- 06-29 小学语文教育中对学生个性的培养方法分析
- 06-29 日常小学班级管理工作中如何渗透德育教育的思考
- 06-29 基于核心素养的小学语文高效课堂的构建
- 12-25 让引导在小学语文教学中无处不在
- 12-25 ?打开语文教学大门的“金钥匙”
- 12-25 行动导向教学法在小学语文教学中的应用与实践