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他山之石

  • 以人为本理念在小学学困生转化中的应用探析摘 要:教育并非一成不变,班主任的工作亦是如此。在小学教育阶段,小学生正处于学习和发展的重要时期, 由于受到外界因素及内部因素的影响,使得小学生和小学生之间产生了一定的差异,所谓的“学困生”也因为诸如 此类的原因受到了不平等的待遇。在班级管理过程中,班主任只有坚持以人为...
    2020-12-25
  • 谈小学古诗教学的方法与策略古诗作为我国古典文化的财富,历经百年、千年而不朽,自有其韵味。小学阶段的学生在接触古诗词中,不仅能感受到我国古典文化的气息,更能从中体会到 强烈的民族文化感触,随着小学新课程改革工作的不断深入,小学古诗教学的目标与定义也正在发生着改变。部分教师对古诗教学的认知尚不清晰,致使小学 语...
    2020-12-25
  • 浅析小学班主任如何进行养成教育摘要:在小学教育阶段,良好习惯的养成不仅可以有效提高学生的学业成绩,还能规范学生的言行举止,建立良好 的班级秩序。作为小学班主任,应当紧抓学生的养成教育,坚持不懈地培养学生良好的行为习惯、学习习惯,为学 生未来的学习和生活打下坚实基础。本文将着重探讨小学班主任进行养成教育的方法...
    2020-12-25
  • 谈学习迁移理论在小学教育专业 “班级管理”课程教学中的应用摘 要: “班级管理”课程是小学教育专业核心课程之一,又与其他学科之间有着紧密的联系,开设此课程的主要目的在于培 养具有一定实践能力的基础教育的班级管理者。学习迁移对学习有着重要的作用,不仅能够帮助学生进行跨学科的学习,还能够使学生实现从理论到实践的过渡...
    2020-10-30
  • “微信平台”在小学德育教育中的角色摘 要 :微信是时下最热门的社交信息平台之一,与现代教育相结合是与时俱进、顺应教育发展方向的必然产物,其中微信的公众号对现代小学德育教育的发展发挥了不容忽视的作用。本文对微信公众号在小学德育教育教学中扮演的角色进行了分析,旨在更好地利用信息技术开展德育教育教学活动,推动德育...
    2020-10-30
  • 有效教学的特征、规律、方法与策略的研究张雨迪摘 要:语文是我国最为基础的教育科目,语文教育一定要把握规律、把握特征,这里包括学生特征和学科特征。教师要用多样化的方法,体现教学策略的针对性,唯有如此,才能 够培养出具有社会适应能力以及终身学习意识的创新性人才。本文将以小学语文为例,分析语文有效教学的各种因素和...
    2020-10-30
  • 【摘 要】随着教育改革的不断深入,小学班级管理水平持续提高,这在一定程度上促进了教学质量与效率的提升。不过,在新时期背景下优化小学班级管理措施,满足学生的个性化发展需求,是促进学生全面健康发展的重要因素,也是推动我国小学教育水平持续性发展的有效途径。为此,文章主要针对个体差异化前提下的小学班级管理措施进行了...
    2020-09-29
  • 摘 要 惩罚一直以来都被作为教育的重要手段。2019 年11 月,我国教育部颁布的关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见的公告,将教育惩戒面向大众进行了落实。一直以来,教育惩戒作为教育必不可少的方法之一,国家也正在对其做出立法保障,逐步明确教师的惩戒权。教育各界对教育惩戒的关注度更是越来越高。如...
    2020-09-29
  • 小学德育教育中的实践研究摘? 要 :小学是学生成长的重要阶段,良好的德育教育能够帮助小学生们树立正确的人生观、价值观,有助于学生的全面发展。本文简要分析了小学德育教育中存在的问题,并分别从树立正确的教育理念、加强师生间的沟通与交流、实现家庭教育和学校教育的统一以及组织德育教育的实践活动等方面,提出小学德育教...
    2020-09-29
  • 【摘 要】在小学阶段的低段教学中,教材的内容决定了学生学习的兴趣,教学的方式决定了学生个性化的培养方向,很多语文教师在实际的教学中,往往都是将教学精力集中在学生成绩的提升上,对于学生个性化的培养完全忽略。就目前小学低段的语文学习情况分析,虽然说教学方式和教学内容逐渐呈现多元化,旨在根据学生的个性化进行针对...
    2020-06-29
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