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原创论文

  • 我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学...
    2019-10-29
  • 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看...
    2019-10-29
  • 小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一抽象的名次解释为:走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为:这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情...
    2019-10-29
  • 《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“实行人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学”。等等这些都强调了大众数学学习内容的运用价值——能适应未来社会的需要。我们的数学教学除了系统的数学...
    2018-11-26
  • 数学教育除了传授数学知识和方法外,还应担负起人格教育的任务。车尔尼罗夫斯基说过,要使人成为真正有教养的人,必须具备三种品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。数学是具有纯粹的理性与完满严谨形式的真善美事物,数学中蕴涵着使人首先优化,促使美德生成的力量。实践证明,只有把技术、文化、人格三位一体统一于科学文...
    2018-11-26
  • 学生是学习的主体,不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的...
    2018-11-26
  • 一个孩子因为逮了一条蛇,请他姑婆来吃,但他姑婆没答应,结果他就喝了半瓶农药。我想,大家听了这件事会觉得不可思议,或觉得幼稚可笑,而作为我来说,带给我更多的是震撼与思考。就为这点事,他为什么会做出如此举动呢?他生长在一个单亲家庭,从小缺少母爱,父亲脑子又有问题,家里唯一的经济来源就是爷爷那一点微薄的退休金。...
    2018-09-27
  • 热爱学生,诲人不倦,是教师职业道德的基本原则。其核心的问题是"爱"。作为教师,如果立志为教育事业奋斗终生,就要爱事业、爱职业、爱学生。有人说;"教育是事业,事业的意义在于献身"。的确如此,因为事业的成功,无不立足于"热爱"这块基石。而热爱的前提又来自对事业的认识和理解。当我进入师范学校,选择了教师这太阳底下最崇...
    2018-09-27
  • 重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养、个性充分的发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。在班级管理中如何培养学生的大局意识让学生发挥主人翁精神和培养管理能力是班主任必须思考的问题。培养低年级学生的大局意识、主人翁精神和管理能力及造就一批管理人才,让他们“做主”是我...
    2018-09-27
  • 【论文摘要】:???? 信息技术课程是一门综合实践课程,具有较强的实践性。它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力方面发挥着特殊作用。通过系统地教学,可以帮助学生掌握计算机基础知识和基本技能,以适应现代信息社会的需要。虽然现在我校学生从三年级开始已全面开展了信息技术教育,但是,如...
    2018-05-23
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