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英语学科教研

第 12周 教研组活动记录表

来源:AG百家乐 发布时间:2019-12-01 22:23:29 浏览次数: 【字体:


教研组活动记录表

表三

时间

11.18

地点

四2班

发起人

井宝静、赵海燕

记录人

严萍萍

 

 

应出席人 数

10

缺席人

姓 名

井宝静

活 动

内 容

英语期中学业质量检测分析会

 

 

 

每位老师分析自己班级的考试情况:

1.周蕾老师,三一班均分88.3,一个不及格,42分,三二班均分87.54,一个不及格49分,主要问题:字母的左邻右舍这部分,学生不能区分大小写,甚至有学生20分全扣,说明基础掌握不扎实,另外排序题和听力错误率较高。单选题完成较好。改进措施:基础部分要加强,如默写字母

2.陈晓苏:三三班均分92,一个不及格,57,三四班均分85.63,三个不及格,两个46,一个54,主要问题:优分段较少,学生字母大小写不能区分,失分严重,在选择题中,陈述句疑问句混淆,人称转换存在问题。听力部分完成较好。

3赵:同年级老师要注意沟通,互相学习!

4.萍萍:四一四二班均分都在94分多,基本没差距,本次老师差生进步很大,四一班90分以下就一个,89分,四二班90分以下四个,无不及格,分数都在80分以上,平时成绩最差的学生进步都非常大,主要问题是听力部分图片不清晰影响学生做题,听力部分失分多,另外选择题阅读题完成还不错,最后书面表达部分,学生漏写动词严重,后期加强训练。改进措施:加强听力的专项练习

5.陆建萍:四三班均分93.89,无不及格,四四班均分92.09,一个不及格39分,主要问题有听力图片不清晰造成失分,做题不仔细,未划出关键词,书面表达漏词严重。连词成句和单选完成较好。改进措施:加强听力短文练习,强调做题习惯的培养,把争取每个分数段都往前提。

6.史晓婷:五一班均分84,两个不及格,53和56.5,其中一个学生上课听课习惯不好,不及格中也存在特殊学生,本张试卷英汉互译做的较差,漏标点,主格宾格分不清的情况严重,作文失分也较多

7.海燕:建议每个单元花一节课去交作文,用投影放出错误较多的地方,建议平时标点要扣分,让学生养成习惯。

8.吴菁菁:五三班均分83,四个不及格,五四班课79,四个不及格,考前一个星期老师不在学校,练习做的较少,试卷上英汉互译错误较多,大小写,标点错的多,连词成句的地方,分不清一般疑问句和陈述句。单选题完成较好,阅读理解题第二篇错误率高,第二篇阅读需要思考,小孩做题习惯待加强。作文部分失分多,存在各种问题。

9.李逊:六二班均分70,九个不及格,2个50分以下的,主要是五年级基础学习的不够扎实,单词拼写遗忘,一般现在时过于薄弱,按要求改写句子做的太差。优点是书写较好,每一个孩子心里状态很积极,包括差生。改进措施:1.夯实基础。2.书写长抓。3.提优补差。4.调动家长配合。

赵晓宏:六二班6个不及格,本想试卷阅读题较难,错误率高。学生听课习惯太差。对学生的要求:安全和成绩同步抓。改进措施:提优补差。

赵海燕:1.薄弱班级要向好班看齐,老师要给差生希望,要用发展的眼光去看孩子,注重孩子的心理辅导。2.在备课的时候,要注重举一反三,在课上要让孩子造句子,从根源上教孩子。3.候课时候让学生背英语儿歌,老师提前到教师。4.培养学生的做题习惯,如连词成句,写一个杠一个,读书的时候让孩子指读,注意句子单词的翻译,注意语音板块出现的单词。5.关键抓差生,从起点抓,利用家长资源,调动家长的积极性,适当在群里发一些差生的闪光点。

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