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《叶子片片》美术园林室外课

来源:AG百家乐 发布时间:2019-11-18 13:20:40 浏览次数: 【字体:

《叶子片片》 教案

 

教材分析

本课属于“造型.表现”的学习领域,以自然界的叶为载体,学生通过对树叶的观察和欣赏,分析叶子的外形美与色彩美。通过选择,摆放和粘贴来完成此次作业。在尽可能减少对叶的剪裁的基础上,大胆拓展思维与想象。本课以情感为纽带,充分发挥学生的主体能动性,让学生感受生活中的美,提高学生美化生活的能力。

 

教学目标

1、 认知目标:学生通过收集各种树叶,观察、欣赏叶子的造型美与色彩美,从而亲近大自然,丰富自已的精神世界。

2、 技能目标:学生根据叶子的形状,颜色,有选择性的摆一摆,粘贴出各种造型,来体验、学习创作活动的乐趣。

3、 情感目标:学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生活中的美,提高动手能力、创造能力以及美化生活的能力。

 

教学重点与难点

重点:利用树叶的形与色,采用绘画、剪贴的方式创作作品。

难点:粘贴时选择的树叶尽量少去裁剪,多思考,巧妙的摆出造型。适当地添画一些背景。

 

教学准备

师:多媒体课件、各种树叶、剪刀、双面胶、卡纸、油画棒等

生:各种树叶、绘画工具、卡纸、胶水等

 

教学过程

一、 故事导入,情境激趣

师:在今天上课之前呀,老师想请小朋友们看一段小故事,希望大家认真的观察,一会老师有几个小问题要问你们哦。(播放自制视频)

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,可是瓶子里水不多,瓶口又。趺窗炷兀啃∥谘煌蝗环⑾稚肀哂行∈,于是它灵机一动,把这些小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐高了,小乌鸦终于喝到水了。

故事放完了,回忆一下,故事里出现的一些场景是用什么做出来的呢?

生:……

师:小朋友们观察的很认真,(播放ppt)上个星期下了好几天的雨,树叶都被风吹掉在地上,好可怜。老师想这些树叶就这样掉在地上烂掉多可惜呀,于是我就把它们捡起来,拼贴成刚才的那个乌鸦喝水的故事。原来落叶还有这样的用途,那小朋友们想不想跟着徐老师一起学一学呢?

生:……

师:今天我们就来一起学习第几课《叶子片片》(板书课题并引导孩子读课题),让我们一起走进叶子片片的世界。

 

二、 欣赏交流,深入了解

1、 认识树叶

师:先来听一首树叶歌,看看里面描述了哪些形状的树叶(播放树叶歌)

生:。。。。。。。

师:树叶种类可真丰富呀,那现在也请你们看看老师收集的叶子。它

生:三角形、圆形、针形。。。。。。红色、黄色、绿色

师:在这个世界上。恳黄蹲佣际遣灰谎,我们可以利用它们的造型特征去拼出不一样的东西来。

2、 制作分类

师:如果让你去完成一幅作品,你最想拼什么呢?

生:。。。。

师:同学们说了这么多造型,老师呀大至把它们分成四个类型。我们一起来看一看。

A 人物  B动物(地上跑的,天上飞的水里游的) C植物 D 综合

3、  制作步骤

师:看了这么多有趣的造型,小朋友想不想学一学制作的方法呢?

看了这么多有趣的造型,下面老师来介绍一下制作步骤。

生:想

师:第一步就是先想一想自己最想做的造型,然后开始有选择性的去挑选一下树叶。(教师当场示范)老师现在想做一只小金鱼,谁能告诉老师金鱼有哪些部分组成?

生:眼睛 身子 鳞片 尾巴。。。。。。

师:那老师先选出一片椭圆形的树叶做鱼身子,再选出一篇掌形的做它的小尾巴。选好树叶以后我们可以进行第二步,拼一拼。把树叶放在纸上,拼出金鱼大概的样子。老师发现这个金鱼还少了两只大眼睛,可是我准备的树叶里没有圆形的怎么办呢?

生:用剪刀,手撕,画。。。。。

师:回答的太棒了,下面呀就要进行第三步的操作,剪一剪。我剪出圆圆的眼睛,放在卡纸上。能不能猜到下一步老师要做什么呢?

生:贴起来。

师:对了,老师现在呀就要把拼好的树叶,用胶水贴在纸上。贴的时候要轻轻地按一按,不要把小树叶弄疼了。现在老师粘好了这只小金鱼。可是它一个人太孤单了。想一想怎么办?

生:再做一条、添画一些水草。。。。。。

师:小朋友想的办法不错,那我们就进行最后一个步骤,画一画。在空白的背景上添画一些东西。看现在一条小金鱼就快乐地在水里嬉戏遨游了。

4、 欣赏同龄人作品

我们来看看其他的小朋友都制作了一些什么(ppt

三、 实践阶段,选择作业

现在请你用准备好的树叶,按照老师刚才的步骤去制作一幅漂亮的树叶贴画吧。(播放音乐,巡回指导)

四、 评价阶段,快乐展示

做好的小朋友可以贴在老师的展示区内,看看哪个小朋友完成的又快又好。

互评:你最喜欢哪幅作品,喜欢它的什么地方?你觉得谁的作品,需要改进?也可以说出你的建议。

集体评:谁的作品最有创意,谁的色彩最漂亮,谁的内容最丰富。。。

 

五、 课后拓展,走向生活

在四千年前,我们的祖先就用叶子的图案去装饰陶器了,到了现在,叶子的形象已经走进了千家万户,可以运用到茶杯、背包、灯甚至是建筑上。那么请小朋友们回去想一想,你还能利用小小的树叶做成什么,还可以用哪些方法去表现树叶。今天的课就上到这了,同学们,再见!

六、学生自由提问


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